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互听互评促提升 教学研讨共成长——文学与传媒学院开展2024-2025学年教师教学同行评价活动

2025年06月05日  浏览量: 10 次  来源: 文学与传媒学院  作者: 文学与传媒学院  发布: 文学与传媒学院

为进一步提升课堂教学质量,促进教师间的专业交流与经验分享,打破教学“孤岛”现象。根据学校教务处工作要求,文学与传媒学院于6月3日下午组织开展了教师教学同行评价活动。   

本次活动以“互听互评、共研共进”为主题,由校院两级督导、各教研室主任、教师代表等教师组成同行评价小组,通过听课观摩、课后评议等方式,共同探讨教学方法,探索课程思政融入路径,优化教学设计,推动教学创新。 

活动中,各专业教师展示了任教课程微片段,评价小组教师认真观摩了汉语言文学、广播电视编导、网络与新媒体等专业的教学情况,重点关注课程设计、师生互动、思政融入等方面。听课结束后,教师们结合学科特点,从教学内容、课堂组织、学生反馈等维度进行深入交流,既分享了优秀教学经验,也提出了建设性改进建议。

同行评价是提升教师教学能力的有效途径,学院将常态化开展此类活动,引导鼓励教师结合学科特色,探索“课程思政+专业教学”“理论+实践”的创新模式,促进数智赋能教学,进一步提升人才培养质量。