为深入贯彻落实国家语言文字工作方针，扎实推进2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动部署，进一步夯实基层学前教育语言文字规范化建设基础，助力通用语言文字普及提质增效。7月16日至7月22日，泰山学院文学与传媒学院“文心传韵·推普筑梦”大学生推普实践团赴泰安市高新区实验幼儿园，开展为期七天的专项推普志愿服务实践活动。

本次实践依托学院汉语言文学、广播电视编导、网络与新媒体多专业学科优势，创新构建教师教研交流+幼儿沉浸式启蒙双向赋能推普模式，既面向幼儿园在岗教师开展专业化语言教学研讨，也面向学龄前儿童开展趣味化、常态化普通话启蒙教学，以青年学子专业力量助力学前教育阶段语言文字规范化推广落地。

实践团成员由我院多个专业优秀学生骨干组成，队员具备支教服务、语言推广、活动组织等丰富实践经验，拥有扎实的语言学专业素养、规范的语音基础及成熟的活动策划宣传能力，为本次推普实践的顺利开展提供有力支撑。

实践团首先与泰安市高新区实验幼儿园教师开展语言文字教学专题座谈会，搭建校地协同、双向互通的教研交流平台。会上，园区一线教师结合日常保教工作实际，系统梳理了方言环境下幼儿发音不规范、口语表达主动性弱、日常普通话运用场景不足等学前推普等常见难题。

实践团成员依托专业知识，围绕幼儿发音纠正方法、低龄儿童趣味语言课堂设计、普通话教学融入日常保教活动等内容，分享实用教学思路与实操办法。双方围绕学前语言教育难点充分交流、探讨育人方式，进一步完善常态化推普课堂实施方案，为后续幼儿园推普工作有序推进打下基础。

教研交流结束后，实践团走进各个班级，面向小朋友开展沉浸式趣味推普课堂。团队遵循幼儿认知特点，分层设计教学内容，打造丰富多样的语言学习场景。

在经典诵读课堂中，实践团带领幼儿齐声朗读《我是中国人》，结合影像素材开展爱国主义语言教育，引导幼儿在标准诵读中增强语言自信与文化认同；在口部机能训练课堂中，通过《四是四》《吃葡萄不吐葡萄皮》等趣味绕口令开展发音练习，帮助幼儿矫正发音、锻炼口齿灵活性；在地文化浸润课堂中，带领幼儿诵读经典诗作《望岳》、聆听泰山本土民间故事，鼓励幼儿使用标准普通话讲述家乡故事，实现语言规范学习与传统文化教育的深度融合。

为拓宽推普场景、丰富实践形式，团队将普通话推广与传统漆扇美育活动深度融合。在漆扇创作实践中，队员全程使用标准普通话与幼儿互动沟通，耐心引导幼儿大胆表达创作思路、介绍作品创意。以美育活动为载体，为幼儿创设轻松自然的普通话表达场景，有效打破课堂语言学习局限，实现“玩中学、做中说”，让规范用语渗透趣味活动全过程。

言为心声，语以致远。本次专项推普实践活动以双向交流为抓手、以专业赋能为核心、以趣味实践为载体，有效打通高校语言专业资源与基层学前教育的衔接渠道。既为幼儿园教师更新了语言教学理念、拓宽了推普工作思路，也充分激发了幼儿学习普通话、使用规范语的积极性，切实提升基层学前语言文字规范化教育实效。

下一步，文学与传媒学院“文心传韵·推普筑梦”大学生推普实践团将认真总结本次基层实践经验，凝练适合幼儿群体的趣味化、常态化推普教学方式，立足专业特色，深耕基层语言推广志愿服务，以青春之声传播规范雅言，以实践行动助力语言文化普及，在基层教育服务中锤炼青年担当，为推广国家通用语言文字、传承中华优秀文脉注入源源不断的青春活力。

 作者:杜梦娜、刘志星

 图片来源:文学与传媒学院

 编辑:赵玉佳

 审核：王品择

 终审：郭晓平